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中科低碳新能源技术学院应用化工技术(新能源方向)简介

作者: 来源: 发布时间:2019年03月07日 点击数:356 字号:【

一、招生对象及学制

1.招生对象:普通高中毕业生、三职生

2.学    制:全日制三年

3.办学层次:高等职业技术教育

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握化学基础、化工单元操作、化学反应过程及设备、化工产品生产、化工常用设备与控制、化工安全与环境等基本知识,具有典型化工生产单元操作、化工工艺运行与控制、生产工艺管理等能力,从事化工生产运行、技术开发、生产技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。

三、职业岗位群和人才培养规格

1.职业面向

主要面向化工行业,在现场操作、中控操作、车间工艺等岗位群,从事化工生产操作与运行控制、生产管理、工艺技术管理等工作。

2.职业岗位群分析

应用化工技术相关专业及其面向的职业岗位(群)

职业

方向

主要职业岗位

岗位描述

职业素质与能力要求

1.化工产品分析(品管)

1-1产品质量控制

1-1-1 阅读质检报告单

1-1-2分析化工产品质量问题

1-1-3 提出解决质量问题的建议

职业素质:①爱岗敬业,忠于职守②按章操作,确保安全③认真负责,诚实守信

能力要求:①产品质检报告的判断能力②产品质量问题的分析能力③产品质量问题的解决能力

1-2分析检验

1-2-1 离子色谱分析仪器的使用

1-2-2 原子吸收分析仪器的使用

1-2-3 气相色谱分析仪器的使用

职业素质:①爱岗敬业,忠于职守②按章操作,确保安全③认真负责,诚实守信

能力要求:①分析方法②分析仪器的使用能力③化工安全防护

2.化工工艺操作

2-1化工工艺操作

2-1-1离心泵、正位移泵等流体输送设备的运行、操作和安全防护

2-1-2 流体输送设备的管件、阀门的正确配置

2-1-3 换热器、蒸发器等化工传热设备的操作方法和安全防护

2-1-4 化工传热设备传热、蒸发仪表、温度计的正确配置

2-1-5 化学反应器的运行、操作和安全防护

2-1-6 化学品生产及化工工艺操作技能

2-1-7 精馏塔、吸收塔等传质设备的运行、操作和安全防护

2-1-8 过滤机、沉降器等设备的运行、操作和安全防护

职业素质:①团结协作,相互尊重②节约成本,降耗增效③精益求精,一丝不苟④遵守规章,重视安全。

能力要求:①化学品的知识②化工生产流程的认知能力③化工操作技能和操作方法④化工生产管理、运行⑤化工安全防护⑥化工设备的操作能力⑦化工仪表的操作能力

2-2化工设备维护

2-2-1 流体输送设备故障的诊断和排除及常用工具的使用

2-2-2 化工传热设备的故障的诊断和排除及常用工具的使用

2-2-3 化学反应器故障的诊断和排除及常用工具的使用

2-2-4 传质设备故障的诊断和排除及常用工具的使用

2-2-5 沉降、过滤设备故障的诊断和排除及常用工具的使用

职业素质:①吃苦耐劳、激情创业②节约成本,降耗增效③保护环境,文明生产④不断学习,努力创新。

能力要求:①化工常用工具的使用技能②化工设备基本结构的认知能力③化工设备简单故障的排除能力。

3.化学品营销

3-1化工产品的营销

3-1-1 化学品应用

3-1-2 产品营销

3-1-3 仓储管理

职业素质:①品德端正、敬业勤奋②具备开拓创新和市场分析策划的能力③具有应变能力、创新意识和沟通能力。

能力要求:①化学品背景知识②化学品相关生产方法的认知能力③化学品应用方面的知识④产品的营销能力。

 

3.知识结构

(1)通过学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的观点和思想方法,树立正确的世界观、人生观和价值观。具有较好的道德修养和身心素质,树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念。

(2)具有计算机基础知识。

(3)掌握化工工艺专业知识。

(4)掌握化工生产运行知识。

(5)掌握化工生产装置相关设备、仪表、分析等知识。

(6)掌握化工企业的生产技术管理、技术经济的基本知识。

4.能力结构

(1)具有对化工行业相关技术标准、规范、手册的使用能力。

(2)具备化工单元工艺流程设计及主要设备选型的能力。

(3)具备化工生产单元操作、工段操作和仪器操作的基本能力。

(4)具有典型化工工艺生产原理、工艺流程及常用设备选型、使用和维护的能力。

(5)具有应用基础理论分析和解决化工生产中的实际问题和进行技术革新的初步能力。

(6)具备化工工艺装置生产技术的项目建设、开发、管理及服务的基本技能。

(7)具有一定的化工企业新产品、新技术开发的能力。

(8)具有化工生产过程中三废治理的能力。

(9)具有化工生产过程中安全管理的能力。

(10)具有一定的化工企业管理和技术管理的能力。

5.素质结构

(1)树立正确的世界观、人生观,有良好的思想品质,健全的人格和良好的公共道德修养。

(2)有一定的自学能力和获取信息的能力;

(3)有较好的语言文字表达能力;

(4)具有阅读外文资料的基本能力;

(5)具有计算机应用与操作能力;

(6)具有企业技术管理方面的基本能力;

(7)具有进一步学习和发展的能力。

6.职业态度要求

(1)注重职业道德的培养。爱岗敬业,忠于职守。按章操作,确保安全。认真负责,诚实守信。团结协作,相互尊重。节约成本,降耗增效。精益求精,一丝不苟。遵守规章,重视安全。吃苦耐劳,激情创业。保护环境,文明生产。不断学习,努力创新。

(2)有较强的求知欲,乐于、善于使用所学技术方法解决日常事务、社会交流、专业技术方面的问题。

(3)具有实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威和教条,乐于通过亲历实践,检验、判断各种专业理论和技术问题以及社会现实问题。

(4)在专业工作中,认识到交流与合作的重要性,有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,有与他人合作的团队精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。

(5)能认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响,有可持续发展的意识,能在个人能力所及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

(6)在专业科学工作中,既要有市场经济观念,也要有将科学服务人类的意识,有理想、有抱负、热爱祖国,有振兴中华的使命感和责任感。

四、毕业条件

1.素质教育能力考核达标。

2.按规定修完所有课程,成绩合格;

3.完成各实践性教学环节(单列科目:如实践课、课程设计、实习、毕业实践、毕业设计等)的学习,成绩合格;

4.参加一学期的顶岗实习并考核合格;

5.取得本专业培养方案所规定的最低总学分150学分;

6.必须获得本专业人才培养方案规定的至少一门职业资格证书或技能证书。

序号

考 核 项 目

考核发证部门

等级要求

考核学期

1

化工总控工

职业技能鉴定指导中心

中级

第五学期

2

化工设备维修工

职业技能鉴定指导中心

中级

第五学期

3

化学分析工

职业技能鉴定指导中心

中级

第五学期

 

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